«Робота із учнями, що слабо встигають»

Під час опитування

• учневі пропонується приблизний план відповіді;
• дозволяється користуватися планом, складеним дома;
• відводиться більше часу для підготовки до відповіді біля дошки;
• можна робити попередні записи;
• користуватися наочністю;
• створювати ситуацію успіху;
• періодично перевіряти засвоєння матеріалу за темами;
• виробляти позитивне ставлення.

Під час вивчення нового матеріалу

• концентрувати увагу на найбільш важливих і складних розділах;
• частіше звертатися із запитаннями;
• залучати учнів як помічників;
• стимулювати питаннями, підтримкою у разі виникнення труднощі.

У ході самостійної роботи

• давати завдання, спрямовані на усунення помилок, допущених під час відповідей чи письмових робіт;
• зазначати позитивні моменти для стимулювання;
• допомагати під час усунення типових помилок поясненнями;
• допомагати частково.

Під час організації домашньої роботи

• підбирати завдання щодо усвідомлення та виправлення;
• проводити попередній інструктаж про порядок виконання домашньої роботи, про можливі ускладнення;
• розподіляти навантаження, аби уникнути перевантаження школярів.

            П'ять секретів встановлення духовних стосунків між учителем та учем

• Спілкуйся якомога більше з дітьми, особливо в позаурочний час.
• Пам ' ятай: знання стосунків у колективі (лідери, підлідери, відторгнуті, ізольовані, група ризику) обов'язково допоможе на уроках, особливо в екстремальних ситуаціях.
• Пізнай у дітях себе колишнього – й навчайся у дітей! Відчувай іншу людину, сприймай її такою, якою вона є, зрозумій її внутрішній світ, передбач поведінку. Умій передбачати й оцінювати якусь ситуацію, річ або точку зору учня очима самого учня.
• Запам ' ятай: духовний контакт – це така сфера, яка легко руйнується, отже, постійно підживлюй її. Дрібниць у стосунках немає. Інколи дрібниця, на твою думку, вважається вагомою обставиною в очах учня чи класу. Найбільше зміцненню духовних контактів сприяють спільні інтереси та потреби.
• Дорожи довірою дітей. Це вагомий компонент у діяльності будь-якої соціальної групи, який досягається завдяки особистій компетентності, сумлінності, чесності.

Для того, щоб переглянути додаткову інформацію натисніть → АКЦІЯ "16 днів проти насилля"